La subárea tiene como propósito brindarle al estudiantado los conocimientos, habilidades y destrezas requeridos para la aplicación de herramientas digitales; que le faculten para encarar los cambios y transformaciones que experimenta diariamente la sociedad, asimismo desarrollar en ellos nuevos saberes que les permita desempeñarse con éxito en situaciones de aprendizaje y de la vida real. Su incorporación en el programa de estudio, tiene como objetivo que la persona pueda utilizar herramientas y tecnologías digitales mediante la aplicación de software de código abierto y licenciado, la automatización y el análisis de datos y su transmisión a través del internet; así como la evaluación de alternativas para la protección e integridad de los datos mediante el uso de tecnologías.

La subárea se imparte durante los tres años que integran el plan de estudios, con una duración de ochocientas cuarenta horas de formación distribuidas en los tres años. Tiene como propósito desarrollar los conocimientos, habilidades y destrezas que le permita a la persona estudiante implementar técnicas de soporte y seguridad de aplicaciones móviles para iOS o Android. El estudiantado será capaz al culminar su proceso educativo de desarrollar, añadir y probar características de seguridad de las aplicaciones, en los que se mitigan vulnerabilidades de seguridad contra amenazas. Además, aplicará conocimientos de eficiencia energética, sistemas operativos en Linux, fundamentos de soporte técnico para apps, aplicando los principios de ciberseguridad y redes y cumpliendo los estándares de calidad solicitados por la industria.

Esta subárea se imparte en los tres niveles y se detalla con precisión al final de programa de estudio e incorpora por primera vez un inglés para fines específicos (ESP), en el cual se trabajan las cuatro competencias lingüísticas, utilizando los seis niveles del Marco Común Europeo de Referencia (MCER) con saberes esenciales propios del área de desarrollo de aplicaciones móviles.

Description

To provide our young people with greater opportunities and to improve the country's competitiveness, the Higher Education Council approved a subject area for the acquisition of language skills in English for Specific Purposes as part of the curricular structure of the curriculum of the Specialties of Technical Vocational Education and Training (TVET).

The development of language skills in English is an essential element for Costa Rican youth to successfully integrate into society, to take advantage of new opportunities and to enhance their employability. The subject area English Oriented to Apps Development in Tenth grade offers a new curricular approach that combines the development of communicative skills with student-centered pedagogy, a technical orientation that integrates collaborative learning, the development of critical thinking, instruction based on conversation about a problem or product in the classroom, and project-based learning.

For the first time, English for Specific Purposes (ESP) is incorporated, in which the four linguistic competences are worked on using the six levels of the Common European Framework of Reference (CEFR) with essential knowledge that belongs specifically to the English Oriented to Apps Development field, other related topics such as employability and entrepreneurship.